進化心理學是從進化生物學到人類行為研究的原理的應(yīng)用的一門學科。它是一種綜合了生物學、心理學和社會科學的研究思想的科學。進化心理學更是現(xiàn)代心理學原則和進化生物學的結(jié)合,它試圖用進化的觀點對人的心理的起源和本質(zhì)以及一些社會現(xiàn)象進行深入的探討和研究。
課題內(nèi)容
在本課程中,我們將探討進化心理學的基礎(chǔ)理論,以及如何將其應(yīng)用于涵蓋人類經(jīng)驗范圍的主題,包括:合作,交配,友誼,侵略,戰(zhàn)爭,集體行動,親屬關(guān)系,養(yǎng)育子女,社會學習,飲食選擇,空間認知,推理,情感,道德,個性和個體差異,避免捕食者,危害管理,文化等。本課程的目的是讓學生掌握進化心理學的基本邏輯和理論。待課程完結(jié)時,學生會懂得將進化的視角運用到他們的監(jiān)督研究中,并能夠辯證地看待不同領(lǐng)域的學術(shù)研究。
授課配比
教授課程:
共計16小時,每周2節(jié)課,每節(jié)課2小時。教授講授學科理論知識,講解科研論文閱讀材料,探索研究方向,指導項目設(shè)置操作。
TA助教課程:
共計16小時,每周2節(jié)課,每節(jié)課2小時。指導項目操作以及學術(shù)論文寫作,解答日常學業(yè)疑難,升學選課建議。
寫作課程:
共計8小時,每周1節(jié)課,每節(jié)課2小時。藤校資深寫作導師每周一次為期2小時的寫作輔導。
項目收獲
網(wǎng)申推薦說明:
學生在順利通過課程要求后,根據(jù)學生表現(xiàn)和特點,100%收獲個性化網(wǎng)申推薦信。
教授評估報告:
根據(jù)學生課堂表現(xiàn)、學術(shù)能力評估、團隊協(xié)作等綜合考量出具評估報告。
項目結(jié)業(yè)證書:
由教授簽字,證明學生參與的科研項目真實有效性。
小組論文發(fā)表:
不同項目將進行分組,組合協(xié)作完成一篇論文,(每組3-5名學生)科研組提供論文選題,全程指導學生輔導論文寫作修改,直至完成發(fā)表EI/CPCI級別的國際
會議期刊的全文發(fā)表(發(fā)表周期1-3個月根據(jù)小組完成情況)
導師信息
MaxKrasnow
哈佛大學心理學
終身教授
主要研究集中在社交與合作、演化博弈論以及政治心理學等領(lǐng)域
擔任哈佛大學的進化心理學研究所主任
于2017年獲得哈佛大學腦神經(jīng)科學系卓越教學獎
獲得2019年度哈佛校長基金的新晉學術(shù)研究獎
重點研究多次被選中發(fā)表于《美國國家科學院院刊》
發(fā)表在重要學術(shù)期刊的論文被引用超千次
授課時間:2020.07.26-2020.08.19
授課形式:遠程直播式授課
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文章標簽:背景提升 項目介紹 藤??蒲许椖?/a>